Os menores que começam a jogar, aos poucos, são dirigidos pelos maiores no respeito à lei, e, além disso, inclinam-se de boa vontade para essa virtude, eminentemente característica da dignidade humana, que consiste em observar corretamente as normas do jogo. Quanto aos maiores, fica a seu critério a modificação das regras. Se aí não há ”moral” - mas onde então começa a moral? - há, pelo menos, respeito à regra, e é pelo estudo de tal fato, que uma pesquisa como a nossa deve começar. (Piaget,1932/1994, p. 24) Para situar o leitor sobre seu instrumento de estudo, o jogo das bolinhas, Piaget descreve que a ideia geral do jogo é a de que cada jogador ao seu turno atira uma bolinha tentando acertar um alvo dentro de uma área específica, capturando bolinhas, caso tenha sucesso, e assim, vence aquele que no final ganhar mais bolinhas. Contudo, Piaget (1932/1994) dedica o primeiro capítulo a elucidar uma série de regras bem específicas encontradas ao longo das entrevistas, que aparecem em grupos específicos de idade, geração ou localidade e que mesmo em uma determinada localidade existem variações do jogo.
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Porém, é importante investigar seu uso como uma atividade de lazer, devido a sua popularidade entre pessoas de todas as idades e gêneros. Não há consenso entre os pesquisadores sobre a influência da personalidade na escolha dos jogos eletrônicos, e como eles influenciam as variáveis de bem-estar. O objetivo deste estudo foi verificar a existência de relações entre essas variáveis na população brasileira. Investigou-se as correlações entre os traços de personalidade e os gêneros de jogos eletrônicos, comparou-se os níveis de bem-estar de jogadores e não jogadores e explorou-se a relação entre o bem-estar subjetivo e os fatores de personalidade com o tempo dedicado semanalmente aos jogos eletrônicos. Consideram-se as seguintes hipóteses: A personalidade dos jogadores possui relação com as preferências por gêneros de jogos eletrônicos (Braun et al., 2016; Jimenez et al., 2019). Os escores de afetos positivos e satisfação de vida são maiores em jogadores que se dedicam aos jogos eletrônicos, em comparação com os que não jogam (Allen & Anderson, 2018). A frequência de jogo, em horas semanais, relaciona-se com as variáveis de bem-estar subjetivo e com fatores de personalidade (Braun et al., 2016; Allen & Anderson, 2018). Esse estudo investigou os fatores de personalidade, escores de bem-estar subjetivo, preferências por gênero de jogo eletrônico e dados demográficos dos participantes. Americanos nas olimpiadas.
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